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一、單項選擇題

1、 按照艾里克森的人格發展八階段論，主要發展任務是獲得自主感，克服羞恥感的階段是 (　)。

A 、 嬰兒前期

B 、 嬰兒后期

C 、 幼兒期

D 、 童年期

答案： B

2、 在常識性區分法中，判斷心理正常與心理異常的關鍵不包括 (　)。

A 、 有無離奇怪異的言談、思想和行為

B 、 有無明顯軀體反應

C 、 有無個體自身社會功能不完善

D 、 有無過度的情緒體驗和表現

答案： B

3、 “一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于 (　)條件反射。

A 、 第一信號系統

B 、 言語

C 、 第二信號系統

D 、 都不屬于

答案： A

4、 跡象分析法指的是 (　)。

A 、 從相關角度去分析某一情況

B 、 把人按其情況劃入仔細定義的類別中去

C 、 把事實作為一種結果，一種癥狀，而進一步去尋找原因

D 、 設身處地，做情感移入，想象著親身經歷著當事人的處境

答案： C

5、 從創傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為 (　)。

A 、 心理活動的穩定性

B 、 心理自控力

C 、 心理活動的耐受力

D 、 心理康復能力

答案： D

6、“心理學有一個很長的過去，卻只有一個短的歷史”這句話出自于心理學家 (　)。

A 、 馮特

B 、 弗洛伊德

C 、 艾賓浩斯

D 、 韋伯

答案： C

7、 典型行為要求最低的 (　)，因為如果被試很容易從測驗題目中看出測驗的目的，就可能產生內容偏差，如掩飾。

A 、 構想效度

B 、 效標效度

C 、 表面效度

D 、 相容效度

答案： C

8、 咨詢師對咨詢目標常有的錯誤觀念包括 (　)。

A 、 咨詢師可以有自己的價值觀

B 、 咨詢目標應立足于幫助求助者主動、積極地適應環境

C 、 把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標

D 、 咨詢師不該灌輸自己的價值觀

答案： C

9、 測量是 (　)。

A 、 引起我們興趣的事物屬性或者特征

B 、 代表某一種事物或事物某一屬性的量

C 、 依據一定的法則用數字對事物加以確定

D 、 代表的是所依據的規則和方法

答案： C

10、 咨詢方案需要明確的求助者的義務是 (　)。

A 、 積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法

B 、 向咨詢師提供與心理問題有關的真實材料

C 、 完成咨詢雙方商定的作業

D 、 尊重咨詢師，遵守預約時間

答案： D

11、 合理情緒療法中，最主要的階段是 (　)。

A 、 診斷階段

B 、 咨詢階段

C 、 修通階段

D 、 領悟階段

答案： C

12、 咨詢師與求助者討論會談目標時，應多用 (　)。

A 、 多重提問

B 、 封閉式提問

C 、 多重選擇性提問

D 、 開放式提問

答案： D

13、 青年期自我意識發展的最主要的特點是 (　)。

A 、 一系列關于“我”的問題開始反復縈繞于心

B 、 對周圍的事情都想“我自己做”

C 、 能用適當的人稱代詞(如我，你)稱呼自己和他人

D 、 將自己的注意力集中到發現自我、關心自我的存在上來

答案： D

14、 問卷設計的原則中不包括 (　)。

A 、 目的性原則

B 、 符合理論原則

C 、 全面性原則

D 、 非暗示性原則

答案： B

15、 正確的測驗觀不包括 (　)。

A 、 心理測驗作為尚不完善的測量工具

B 、 心理測驗是重要的心理學研究方法、決策的輔助工具

C 、 心理測驗即智力測驗

D 、 心理測驗作為研究方法尚不完善

答案： C

16、 與注意的穩定性相反的注意品質稱 (　)。

A 、 注意的變換

B 、 注意的轉移

C 、 注意的分配

D 、 注意的分散

答案： D

17、 心理測驗若按功能分類，并不包括 (　)。

A 、 智力測驗

B 、 特殊能力測驗

C 、 人格測驗

D 、 操作測驗

答案： D

18、 面談技巧中最復雜的是 (　)。

A 、 鼓勵技術

B 、 傾聽技術

C 、 解釋技術

D 、 指導技術

答案： C

19、 患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這是 (　)受損所致。

A 、 視覺性言語中樞

B 、 威爾尼克中樞

C 、 書寫性言語中樞

D 、 布洛卡中樞

答案： A

20、 重測信度又稱 (　)。

A 、 等值性系數

B 、 分半系數

C 、 穩定性系數

D 、 同質性系數

答案： C

21、 對效度與信度的關系描述正確的是 (　)。

A 、 信度是效度的充要條件

B 、 信度是效度的必要但不充分條件

C 、 信度是效度的充分條件

D 、 效度制約信度

答案： B

22、 提出高級神經活動學說的心理學家是 (　)。

A 、 華生

B 、 巴甫洛夫

C 、 斯金納

D 、 斯佩里

答案： B

23、 中國修訂的韋氏成人智力測驗包括 (　)個分量表。

A 、 9

B 、 10

C 、 11

D 、 12

答案： C

24、 根據帕瑞對青年期思維階段的分類，個體不再毫無區分地把知識當成不變的真理，而是通過比較不同的理論、方法，進而找到有效的理論和方法，是屬于 (　)。

A 、 二元論階段

B 、 相對性階段

C 、 約定性階段

D 、 整合性階段

答案： B

25、 信度指數和信度系數之間的關系是 (　)。

A 、 互為因果

B 、 信度指數的平方是信度系數

C 、 信度指數等同與信度系數

D 、 兩者并沒有任何關系

答案： B

26、 心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面動力性質的心理特征稱 (　)。

A 、 動機

B 、 性格

C 、 能力

D 、 氣質

答案： D

27、 項目 (　)也稱鑒別力，是指測驗項目對被試者的心理特性的區分能力。

A 、 難度

B 、 區分度

C 、 鑒別指數

D 、 效度

答案： B

28、 認識一領悟療法屬于 (　)。

A 、 人本主義學派

B 、 格式塔學派

C 、 精神分析學派

D 、 認知療法

答案： C

29、 按照皮亞杰的觀點，6、7歲～11、12歲的兒童處于 (　)。

A 、 感知運動階段

B 、 前運算階段

C 、 具體運算階段

D 、 形式運算階段

答案： C

30、 心理咨詢師說“如果你能……或許就會更好”這句話使用了 (　)。

A 、 情感表達技術

B 、 具體性技術

C 、 自我開放技術

D 、 內容表達技術

答案： D

31、 適合心理咨詢的范疇是 (　)。

A 、 一般心理問題

B 、 所有嚴重的心理問題

C 、 精神病性心理障礙

D 、 人格障礙

答案： A

32、 要確定事物的量，必須有一個計算的起點，這個起點稱為參照點，理想的參照點是 (　)。

A 、 絕對零點

B 、 相對零點

C 、 單位

D 、 法則

答案： A

33、 在臨床上，可以將“ 自知力不完整”或“無自知力”作為 (　)。

A 、 對自我身體狀態的反映指標

B 、 判斷精神病的指標之一

C 、 對“ 自我概念”的錯誤認知

D 、 “現實自我”的解體和喪失

答案： B

34、 人本主義學派認為心理健康的破壞與 (　)有關。

A 、 “ 自我”無法實現的結果和趨于完善的“潛能”特征受阻

B 、 錯誤的認識和觀念

C 、 在幼年情緒發展中遭受挫折形成的情結

D 、 情緒過程和情感過程的偏離

答案： A

35、 (　)說明大約有95% 的可能性真分數落在所得分數± 1.96SE的范圍內，或有5% 的可能性落在范圍之外。

答案： A

36、 優勢反應強化說解釋社會促進與社會惰化現象時認為 (　)。

A 、 弱勢反應易于表現，而優勢反應易被抑制

B 、 強化反應易于表現，而競爭反應易被抑制

C 、 競爭反應易于表現，而強化反應易被抑制

D 、 優勢反應易于表現，而弱勢反應易被抑制

答案： D

37、 官員瀆職下臺，屬于 (　)。

A 、 角色沖突

B 、 角色不清

C 、 角色失敗

D 、 角色中斷

答案： C

38、 首先提出態度量表結構的是 (　)。

A 、 謝里夫

B 、 莫里諾

C 、 瑟斯頓

D 、 勒溫

答案： C

39、 20世紀60年代，做了“割裂腦”實驗的心理學家是 (　)。

A 、 羅杰斯

B 、 斯佩里

C 、 布洛卡

D 、 威爾尼克

答案： B

40、 對早期社會化及繼續社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化，稱 (　)。

A 、 再社會化

B 、 社會促進

C 、 強化

D 、 社會感染

答案： A

41、 商務人士適宜的距離為 (　)。

A 、 公眾距離

B 、 社交距離

C 、 個人距離

D 、 親密距離

答案： B

42、 常見的人格障礙類型不包括 (　)。

A 、 偏執型人格

B 、 外向型人格

C 、 反社會型人格

D 、 內向型人格

答案： B

43、 SC1-90從 (　)個方面反映心理癥狀情況。

A 、 9

B 、 10

C 、 16

D 、 90

答案： B

44、 以平均數為10，標準差為3的常態標準分是 (　)。

A 、 Z分數

B 、 T分數

C 、 標準十分

D 、 標準二十分

答案： D

45、 魯班的腿被帶齒的絲毛劃破了，進而發明了鋸子，這反映了問題解決的因素 (　)。

A 、 遷移的作用

B 、 原型啟發的作用

C 、 系列位置效應

D 、 定勢的作用

答案： B

46、心理咨詢員邊聽求助者訴說邊點頭表示明白理解而且鼓勵其說下去，這在心理咨詢技能中屬于 (　)。

A 、 封閉式詢問技術

B 、 鼓勵與重復技術

C 、 傾聽技術

D 、 通情達理技術

答案： C

47、基礎心理的研究對象是 (　)。

A 、 心理過程的規律

B 、 心理活動的規律

C 、 心理現象發生、發展和活動的規律

D 、 正常人心理活動的基本規律

答案： D

48、 假如某兒童6歲組的題目全部通過，7歲組通過4題，8歲組通過2題，其智齡是 (　)。

A 、 6歲

B 、 7歲

C 、 7歲6個月

D 、 8歲

答案： B

49、 態度的三成分說又稱態度的 (　)模型。

A 、 P-O-X

B 、 TIRO

C 、 B=f(P ，E)

D 、 ABC

答案： D

50、 下列選項不是自我防御機制的形式的是 (　)。

A 、 壓制

B 、 反向

C 、 投射

D 、 合理化

答案： A

51、 心理咨詢師對于保密原則的把握正確的是 (　)。

A 、 心理咨詢師不論如何都要遵守保密原則

B 、 心理咨詢師在接受督導的時候可以隨便地把真實信息報告出來

C 、 求助者有自殺行為打算或者所說內容觸犯法律，咨詢師可以告知第三方

D 、 反復向求助者強調保密原則

答案： D

52、 當測驗用于選拔或者診斷時，如果錄取率是20 %，那么題目的難度最好是 (　)。

A 、 80 %

B 、 60 %

C 、 40 %

D 、 20 %

答案： D

53、 全國性的常模，一般以 (　)為宜。

A 、 需要100 %

B 、 2000～3000人

C 、 不少于100人

D 、 不低于30人

答案： B

54、 愛情三角理論的提出者是 (　)。

A 、 古普塔

B 、 沙赫特

C 、 斯坦伯格

D 、 哈特菲爾德

答案： C

55、 關于“強迫觀念”，下列描述中正確的是 (　)。

A 、 某一固定觀念在腦子里反復出現，這些想法是患者知道沒有必要，并力圖加以擺脫，且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺

B 、 它的發生雖然常常有一定的事實基礎，但是這種觀念是片面的

C 、 它是一種無意識占主導地位的錯誤觀念

D 、 是一種脫離現實的病理性思維，發生在意識清晰的情況下，是病態的推理和判斷

答案： A

56、 認為任何一種情緒的產生，都是由外界環境刺激、機體的生理變化和對外界環境刺激的認識過程三者相互作用的結果，這是

(　)情緒理論的觀點。

A 、 詹姆斯一蘭格的情緒外周理論

B 、 坎農一巴德的情緒丘腦理論

C 、 沙赫特的認知理論

D 、 湯姆金斯和伊扎德的情緒動機一分化理論

答案： C

57、 根據費希納定律，感覺的強度與刺激強度的對數的比例關系是 (　)。

A 、 正比

B 、 反比

C 、 常數

D 、 一對一

答案： A

58、 更年期的一般年齡是 (　)歲左右。

A 、 35

B 、 40

C 、 45

D 、 50

答案： D

59、 參與性概述是指 (　)。

A 、 咨詢師將自己敘述的主題、意見等整理后，簡要地表達出來

B 、 咨詢師把求助者的言語和非言語行為包括情感綜合整理后，簡要地表達出來

C 、 咨詢師讓求助者參與總結會談內容

D 、 咨詢雙方共同討論總結

答案： B

60、 20世紀50年代末開始，我國心理咨詢工作便以綜合快速治療 (　)和心身疾病為主，為咨詢心理學創造了一個良好的開端。

A 、 焦慮癥

B 、 精神分裂癥

C 、 神經癥

D 、 兒童行為問題

答案： C

二、多項選擇題

61、 關于傾聽技術，做法錯誤的有 (　)。

A 、 不做正確與否的評價

B 、 輕視求助者的問題，認為求助者小題大做、無事生非

C 、 急于下結論

D 、 打斷求助者的話，轉移話題，使求助者無所適從

答案： B,C,D

62、 非言語行為的作用主要包括 (　)。

A 、 加強言語

B 、 配合言語

C 、 實現反饋

D 、 傳達情感

答案： A,B,C,D

63、 對抑郁癥自評量表的評價 (　)。

A 、 不需要經專門的訓練

B 、 對分數的分析相當方便

C 、 量表總分值僅能作為一項參考指標而非絕對標準

D 、 對嚴重阻滯的抑郁病人，評定有困難

答案： A,B,C,D

64、 皮亞杰認為，認知結構的發展涉及的概念是 (　)。

A 、 圖式

B 、 同化

C 、 順應

D 、 平衡

答案： A,B,C,D

65、 許又新綜合考查心理健康的標準包括 (　)。

A 、 體驗標準

B 、 統計學標準

C 、 操作標準

D 、 發展標準

答案： A,C,D

66、 關于言語發展的理論，屬于后天學習理論的有 (　)。

A 、 斯金納

B 、 喬姆斯基

C 、 布魯納

D 、 班杜拉

答案： A,C,D

67、 任何測量都具備的要素是 (　)。

A 、 參照點

B 、 絕對零點

C 、 單位

D 、 相對零點

答案： A,C

68、 以下關于依戀的說法正確的是 (　)o

A 、 只要母親在就有安全感的兒童屬于安全型依戀

B 、 依戀理論的提出者是托馬斯和切斯

C 、 只有反抗型依戀屬于消極的不安全型依戀

D 、 依戀是嬰兒情感社會化的重要標志

答案： A,D

69、 在會談中，無論是要了解求助者的各種情況還是控制會談內容，都要使用提問的方法，問題提得不好，可能 (　)。

A 、 求助者會覺得處在被審問的地位

B 、 破壞信息交流

C 、 關系不大

D 、 傷害咨詢關系

答案： A,B,D

70、 SC1一90的適用范圍包括 (　)。

A 、 在精神科和心理咨詢門診中

B 、 綜合性醫院

C 、 調查不同職業群體的心理衛生問題

D 、 高校

答案： A,B,C,D

71、 以下屬于心理咨詢的范圍的是 (　)。

A 、 精神分裂癥

B 、 情緒調節

C 、 適應不良

D 、 發展問題

答案： B,C,D

72、 斯蒂文斯將測量量表從低級到高級分為的水平是 (　)。

A 、 命名量表

B 、 順序量表

C 、 等距量表

D 、 等比量表

答案： A,B,C,D

73、 美國學者凱爾曼提出態度形成包括 (　)等幾個階段。

A 、 依從

B 、 沖突

C 、 認同

D 、 內化

答案： A,C,D

74、注意分配的條件包括 (　)。

A 、 從事的活動必須有一些活動是非常熟練的

B 、 自拉自唱就是一種注意分配

C 、 從事的幾種活動之間應該有內在的聯系

D 、 兩種在同一感覺通道，用同一種心理操作的活動很難做到注意的分配

答案： A,C

75、 人在生存環境中，壓力的來源主要是 (　)。

A 、 認知

B 、 社會

C 、 精神

D 、 生物

答案： B,C,D

76、 對復本信度描述正確的是 (　)。

A 、 能夠避免記憶效果、學習效應等問題

B 、 建立復本的難度非常大

C 、 易受知識遷移的影響

D 、 能完全減少練習的影響

答案： A,B,C

77、 在咨詢過程中，需要了解求助者目前的 (　)。

A 、 精神狀態

B 、 娛樂活動

C 、 社會工作和社會交往

D 、 身體狀態

答案： A,C,D

78、 咨詢師應針對不同的求助對象、不同的心理問題采取相應的會談方式，其中應考慮的求助者因素包括 (　)。

A 、 性格特征

B 、 年齡特征

C 、 性別特征

D 、 問題特征

答案： A,B,D

79、 性態度是人的一種穩定的心理狀態，它是由 (　)三種因素構成的。

A 、 性道德

B 、 性認知

C 、 性情感

D 、 性行為傾向

答案： B,C,D

80、 合理情緒療法中的核心觀點是 (　)。

A 、 困擾并非由外部誘發事件本身引起

B 、 人是非理性的

C 、 困擾是個體對外部事件的不合理信念引起的

D 、 重視引起困擾的事物

答案： A,C

81、 咨詢轉介的不正確做法有 (　)。

A 、 把求助者所有情況無一遺漏地介紹給新咨詢師，包括求助者認為的秘密

B 、 向新咨詢師提供自己的分析

C 、 由咨詢師個人根據需要決定

D 、 繼續參加新咨詢師的咨詢活動

答案： A,C,D

82、 難度和區分度之間的關系描述正確的是 (　)。

A 、 中等難度的項目區分度高，但不需要考慮項目的內在相關

B 、 較難的項目對高水平的被試區分度高

C 、 較易的項目對水平低的被試區分度高

D 、 中等難度的項目對中等水平的被試區分度高

答案： B,C,D

83、 整理求助者的精神狀態信息時，需要關注的方面有 (　)。

A 、 有無軀體異常感覺

B 、 情緒情感表現

C 、 人格完整性和相對穩定性

D 、 社會交往狀況

答案： B,C

84、 以下對傾聽描述正確的是 (　)。

A 、 全神貫注，傾心地聽

B 、 不隨意打斷、加入咨詢師的評論

C 、 認真傾聽，積極思考

D 、 抓住會談中的“關鍵點”

答案： A,C,D

85、 幼兒記憶特點的發展趨勢包括 (　)。

A 、 無意識記占主導地位

B 、 意義記憶占主導地位

C 、 形象記憶占主導地位

D 、 詞語記憶占主導地位

答案： A,C

86、以下關于皮亞杰的兒童道德認知發展觀說法正確的是 (　)。

A 、 處于前道德判斷階段的兒童直接接受行為的結果

B 、 他律道德判斷階段又稱為道德相對論

C 、 自律道德判斷階段又稱為道德實在論

D 、 處于自律道德判斷階段的兒童受他自己的主觀價值標準所支配

答案： A,B

87、下列說法中正確的是 (　)。

A 、 T分數：平均數為50，標準差為10

B 、 標準九分：平均數為9，標準差為2

C 、 標準十分：平均數為5，標準差為1.5

D 、 標準二十分：平均數為10，標準差為3

答案： A,D

解析：標準十分：平均分為5.5，標準差為1.5 ，應 用于16PF測驗。

88、 下列形式屬于自我防御機制的是 (　)。

A 、 置換

B 、 力比多

C 、 合理化

D 、 升華

答案： A,C,D

89、 常見的錯誤測驗論包括 (　)。

A 、 測量工具

B 、 測驗無用論

C 、 測驗萬能論

D 、 心理測驗即智力測驗

答案： B,C,D

90、 班杜拉認為，在人的心理機能中，起決定作用的因素有 (　)。

A 、 內部因素

B 、 行為

C 、 環境

D 、 經驗

答案： A,B,C

91、 在臨床診斷中，判斷正常和異常的心理活動的三項原則包括 (　)。

A 、 主客觀世界的統一性

B 、 癥狀的特異性

C 、 心理活動的內在協調性

D 、 人格的相對穩定性

答案： A,C,D

92、 偏執性人格障礙的主要表現為 (　)。

A 、 苛求完美

B 、 追求他人關注

C 、 敏感多疑

D 、 固執己見，容易記恨

答案： C,D

93、 社會動機的功能有 (　)。

A 、 激活功能

B 、 價值導向功能

C 、 指向功能

D 、 維持與調節功能

答案： A,C,D

94、 思維貧乏 (　)。

A 、 表現為思維內容空洞、聯想貧乏

B 、 是一種思維內容障礙

C 、 表現為語量少、回答問題簡單

D 、 多見于精神分裂癥

答案： A,C,D

95、 社會支持量表主要用于 (　)。

A 、 了解被試者社會支持的特點

B 、 心理健康水平和社會支持的關系

C 、 精神疾病和社會支持的關系

D 、 各種軀體疾病和社會支持的關系

答案： A,B,C,D

96、 斯坦伯格認為，愛情由 (　)三因素組成。

A 、 親密

B 、 激情

C 、 性

D 、 承諾

答案： A,B,D

97、 社會支持量表的維度包括 (　)。

A 、 客觀支持

B 、 主觀支持

C 、 對社會支持的利用度

D 、 合理化

答案： A,B,C

98、 以下關于心理發展與教育教學的關系的觀點，屬于維果斯基的社會文化一歷史觀的是 (　)。

A 、 觀察學習是一種最主要的社會學習形式

B 、 “最近發展區”思想

C 、 教學應走在發展的前面

D 、 學習具有最佳期限

答案： B,C,D

99、 精神分裂癥的主要臨床表現為 (　)。

A 、 思想情感和行為不同程度地與現實環境相脫離

B 、 意志減退，行為懶散

C 、 關系妄想、被害妄想或幻覺

D 、 對外界事物情感反應可有淡漠甚至情感倒錯或歪曲

答案： A,B,C,D

100、 關于“強迫動作”，下列表述中正確的是 (　)。

A 、 患者感到痛苦但又無法擺脫

B 、 強迫洗手、強迫檢查

C 、 是一種違反本人意愿、反復出現的動作

D 、 多見于精神分裂癥

答案： A,B,C