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什么是數字媒體技術專業？

據廈門大學信息學院王曉黎副教授和曾鳴副教授介紹，數字媒體技術專業是一個以計算機技術為主，藝術為輔，技術與藝術相結合，涉及多學科交叉的新興專業。重視跨學科交叉融合的素養，強調基于數字媒體技術來完成技術開發、技術實現的能力。在培養過程中，既重視學生數字媒體技術基礎理論的學習，又強調工程應用實踐能力的訓練。

數字媒體技術專業一般開設在信息學院、計算機學院，如廈門大學是開設在信息學院，由信息學院與電影學院聯合培養，北京郵電大學開設在數字媒體與設計藝術學院，東北大學開設在軟件學院。

數字媒體技術專業學什么？

數字媒體技術專業主要研究如何分析、制作高質量的數字媒體內容，培養技術與美術兼具的復合型人才。主要學習數字信息處理與傳播、數字媒體設計和開發等方面的專業知識，熟悉信息傳播理論、數字出版流程和數字媒體藝術設計，接受軟件工程和數字媒體技術實踐的基本訓練。以廈門大學和華中師范大學為例。

廈門大學數字媒體技術專業基礎核心課程主要包括：離散數學、數據結構與算法、算法設計與分析等。專業主干課程包括：高等數學、線性代數、概率統計、計算機程序設計、數據結構、計算機網絡、計算機圖形學、數字圖像處理、人工智能、軟件工程、數據庫系統、人機交互技術、虛擬現實技術、游戲程序設計、游戲引擎應用與開發、游戲創作、游戲策劃、移動平臺游戲開發、交互產品開發、影視項目管理等。

華中師范大學數字媒體技術專業主要課程有造型基礎、色彩、攝影技術、藝術考察寫生實踐、C語言、面向對象程序設計、動畫設計原理、三維動畫技術、編導基礎、廣告設計、Maya基礎與建模、游戲技術基礎、Unity應用開發、影視后期與特效技術、數字圖像處理、計算機視覺、虛擬現實技術與應用、UI交互設計、人工智能、移動應用開發技術、數字媒體項目管理。

與數字媒體藝術有何不同？

數字媒體技術與數字媒體藝術，僅僅一字之差，貌似孿生兄弟，實則大有不同。數字媒體技術是計算機類下的專業，偏向于計算機技術，畢業授予工學學位。數字媒體藝術則是藝術學類下的專業，主要是偏向于藝術類方面的學習，畢業后授予藝術學學位。二位教授也提到，兩個專業不同之處在于，前者側重技術，更加側重計算機相關技術的學習，后者更加注重藝術能力的培養。

《“十四五”文化發展規劃》提出，要加快發展數字出版、數字影視、數字演播、數字藝術、數字印刷、數字創意、數字動漫、數字娛樂、高新視頻等新型文化業態，改造提升傳統文化業態，促進結構調整和優化升級。2023年2月，《數字中國建設整體布局規劃》出臺，數字中國建設有了里程碑意義的頂層設計和整體謀劃。

高質量產品開發，需要數字化人才

中國國家互聯網信息辦公室發布的《數字中國發展報告(2022年)》顯示，2022年中國數字經濟規模達50.2萬億元，總量穩居世界第二，占國內生產總值比重提升至41.5\%。2022年，中國網民規模達10.67億，互聯網普及率達75.6\%；國家智慧教育公共服務平臺正式開通，建成世界第一大教育教學資源庫……隨著全行業的數字化推進，需要更廣泛的數字化人才。

數字媒體行業已成為國民經濟的重要支柱行業，數字媒體技術已應用到各行各業中，尤其在軟件開發、人工智能、大數據、自媒體、游戲、影視動漫、網絡教育等利用數字媒體技術開發高質量的產品形成一個可觀的就業市場，發展前景非常廣闊。

數字媒體技術專業的畢業生就業，可從事虛擬現實或動漫游戲設計開發、3D建模、影視欄目包裝、數字出版物制作、新媒體網站頁面設計開發、傳媒應用UI制作、移動終端應用開發、廣告平面設計、創意設計等方面的工作，畢業生還可以考研或者考公務員，從事一些與美術及設計類相關的工作。

技藝雙修多面手

二維三維動畫設計、拍攝、剪輯、特效制作……該專業畢業生在工作方面很多都是多面手。無論多么天馬行空的創意，都需要從業人員把它們轉化成現實中的具體呈現。

比如，銀川能源學院數字媒體技術專業的趙同學，在找工作的過程中，選擇了兩個專業契合度高的崗位，新媒體運營和視頻制作。日常工作主要是完成內容創作、更新及維護，公眾號、抖音等新媒體平臺日常運營和維護，視頻拍攝與后期制作，視頻的分類、匯總和管理維護等。

另外一位數字媒體技術（游戲設計方向）畢業生瑪卡巴卡選擇了游戲行業，日常工作就是依據產品需求以及預期體驗，制定有競爭力和可落地的方案，隨后和美術、程序部門對接，共同完成后續資源的產出；游戲上線后，作為策劃部門，也會持續進行維護，修改bug，更新活動內容，優化設計表現等等。

二百多所院校開設該專業

目前，全國共有200多所高校開設數字媒體技術專業，招生高校眾多，各高校專業培養各具特色，具體以浙江大學、江南大學、廈門大學、北京郵電大學、東北大學、華中師范大學、西安理工大學為例。

浙江大學的數字媒體技術曾是國家特色專業，2019年與工業設計專業合并，形成了以科技與創意設計、數字技術與媒體相融合的新的工業設計專業，是國內科學技術與人文藝術結合的典范。

江南大學數字媒體技術專業是國內較早開設此專業的院校之一，是國家級“一流本科專業”，具備本、碩、博完整學位系列的培養資格。注重在智能交互媒體、大數據分析和可視化、數字健康娛樂、移動互聯網等領域培養學生掌握應用實踐技能。

廈門大學數字媒體技術開設在信息學院，由信息學院與電影學院聯合培養。依托這兩個學院的強大師資，廈門大學的數媒專業更加注重在計算機游戲、影視領域的研究與應用，特別注重前沿AR、人工智能技術與數字媒體場景的深度交叉融合。

北京郵電大學數字媒體技術是以技術與藝術交叉融合為特色的專業，專業設有媒體智能計算和創意應用開發兩個方向。2019年首批入選國家級一流本科專業建設點。依托北京郵電大學的信息科技優勢，結合數字媒體與設計藝術學院濃厚的人文藝術氣息，凸顯了“數字創意+人工智能”的專業特色。

東北大學數字媒體技術專業開設在軟件學院，該學院另外兩個專業為軟件工程、信息安全，三個專業按計算機類招生，第一年按大類培養，后三年分專業（方向）培養。其中，數字媒體技術專業主要研究方向為虛擬現實與增強現實、圖像處理與計算機視覺、游戲開發與動漫技術、人機交互、人工智能、游戲引擎和圖形建模等技術。

華中師范大學數字媒體技術專業是一個技術和藝術結合性很強的工科專業，國家級一流本科專業。主要培養具備藝術創意思維，具有扎實的數學基礎和與數字媒體技術相關的計算機基本知識，具備良好的開發實踐能力，滿足交互設計、虛擬現實、智能媒體、數據分析和可視化、動畫游戲、影視技術等交叉領域行業需求的高素質、創新型、復合型人才。

西安理工大學數字媒體技術專業創辦于2008年，是國內較早、西北五省最早創辦該專業的高校。數字媒體技術專業利用“數字科技+文化創意”的技術手段，為互聯網應用、虛擬與增強現實、互動娛樂、移動媒體、人工智能、文化創意等國家戰略性新興產業培養人才，目前有“數字娛樂技術”和“網絡與移動媒體”兩個培養方向。

報考數字媒體技術注意什么

學習數字媒體技術需要較好的數理基礎，如果有一定的藝術基礎更好，但不是必要的選項。王曉黎副教授和曾鳴副教授強調，這是一個技術專業，而不是一個僅僅學畫畫、設計方面的專業。

另外，要注意專業報考對考生身體條件是否有特殊要求，如有些高校在招生章程中規定，色盲考生不宜報考數字媒體技術專業。考生在選擇院校填報志愿時須仔細查看高校招生章程，具體以本省當年各校公布的要求為準，也可咨詢目標院校，以免影響后期錄取。